Результаты мониторинга эффективности российских ВУЗов

Мониторинг системы образования – универсальное средство контроля, систематизации и выработки конструктивной линии развития в одной из важнейших отраслей развития общества и государства.

Кроме того, результаты исследований позволяют будущим студентам судить о качестве обучения в том или ином ВУЗе, его престижности и возможности получения лучших знаний, которые действительно станут полезными в профессиональной деятельности.

Предлагаем вам ознакомиться с результатами очередного мониторинга эффективности российских ВУЗов, который был проведен Минобрнауки на основании данных, предоставленных образовательными организациями.

ЗАЧЕМ НУЖЕН МОНИТОРИНГ?

Развитие и улучшение, поднятие образования на новый, более высокий уровень – основная цель регулярного мониторинга эффективности ВУЗов.

Мониторинговые исследования показывают:

• качество работы преподавательского состава, а также степень усвоения программного материала студентами;
• системность, цели и задачи обучения, методы изложения материала. Использование технических средств обучения и контроля знаний существенно упрощают учебный процесс и помогают рационально расходовать время студента и преподавателя, отведенное для учебы;
• структуру и формы, дающие возможность получать знания в оптимальных условиях. Статистические данные мониторинга отражают количество профильных ВУЗов в каждом регионе, стационарные и заочные формы обучения, а также материальные условия, созданные для самостоятельной учебной и научной деятельности;
• результативность учебного процесса, которая отображается в данных о трудоустройстве выпускников по специальности.

Мониторинг включает ряд других пунктов оценивания, касающихся контроля и управления учебным процессом. Регулирование бюджетных средств, направляемых на повышение качества высшего образования, также опирается на результаты исследований.

Отметим, что по сравнению с прошлогодними результатами исследований количество ВУЗов, улучшивших результаты по четырем и более показателям, увеличилось в 2,5 раза. То есть, мониторинги доказывают свою эффективность и положительное влияние на повышение качества обучения.

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВУЗОВ

В исследовании 2017 года приняли участие 769 ВУЗов и 692 филиала образовательных организаций разной формы собственности (государственные, муниципальные и частные).

Эффективность деятельности ВУЗов оценивалась на основании показателей, характеризующих:

• Образовательную деятельность – средний балл ЕГЭ;
• Научно-исследовательскую деятельность – объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ на одного сотрудника;
• Международную деятельность – процентное соотношение иностранных студентов к общей численности обучающихся;
• Финансово-экономическую деятельность – доходы образовательной организации в расчете на одного сотрудника;
• Зарплата профессорско-преподавательского состава – процентное соотношение зарплаты сотрудников к средней зарплате по региону;
• Трудоустройство – процентное соотношение выпускников, трудоустроившихся в следующем после выпуска году, к общей численности выпускников;
• Дополнительные показатели – доля студентов-спортсменов, доля сотрудников, имеющих государственные награды, доля обучающихся по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки и т.д.

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ МОНИТОРИНГА ПО ОКРУГАМ

В последнем мониторинге принимали участие ВУЗы всех отраслевых направлений, расположенные в восьми федеральных округах и почти во всех региональных центрах РФ.

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

В мониторинге приняло участие 438 организаций высшего образования (в том числе 156 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 49 ВУЗов, в том числе:

• Ярославский государственный медицинский университет;
• Ивановский государственный энергетический университет им. В.И.Ленина;
• Тверской государственный университет;
• Российский государственный университет туризма и сервиса;
• Государственный университет по землеустройству.

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ОКРУГ

В мониторинге приняло участие 152 организаций высшего образования (в том числе 60 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 20 ВУЗов, в том числе:

• Череповецкий государственный университет;
• Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена;
• Санкт-Петербургский государственный институт культуры;
• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина;
• Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта.

ПРИВОЛЖСКИЙ ОКРУГ

В мониторинге приняло участие 273 организаций высшего образования (в том числе 155 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 40 ВУЗов, в том числе:

• Вятский социально-экономический университет;
• Тольяттинский государственный университет;
• Самарский государственный экономический университет;
• Нижегородская государственная консерватория им. М.И. Глинки;
• Башкирский государственный университет.

ЮЖНЫЙ ОКРУГ

В мониторинге приняло участие 151 организаций высшего образования (в том числе 92 филиала). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 16 ВУЗов, в том числе:

• Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т.Трубилина;
• Ростовский государственный экономический университет;
• Донской государственный технический университет;
• Армавирский государственный педагогический университет;
• Волгоградский государственный университет.

СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ОКРУГ

В мониторинге приняло участие 95 организаций высшего образования (в том числе 50 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли только 2 ВУЗа, а именно:

• Северо-Кавказский институт (филиал РАНХиГС);
• Владикавказский филиал Финансового университета при Правительстве РФ.

УРАЛЬСКИЙ ОКРУГ

В мониторинге приняло участие 112 организаций высшего образования (в том числе 59 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 12 ВУЗов, в том числе:

• Уральский федеральный университет им. Б.Н.Ельцина;
• Курганский государственный университет;
• Тюменский индустриальный университет;
• Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет;
• Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова.

СИБИРСКИЙ ОКРУГ

В мониторинге приняло участие 165 организаций высшего образования (в том числе 80 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли 22 ВУЗа, в том числе:

• Новосибирский государственный университет экономики и управления;
• Сибирский государственный университет геосистем и технологий;
• Омский государственный технический университет;
• Красноярский государственный медицинский университет им. В.Ф.Войно-Ясенецкого;
• Иркутский государственный университет.

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ОКРУГ

В мониторинге приняло участие 75 организаций высшего образования (в том числе 40 филиалов). Добиться необходимых значений по всем 7 показателям смогли только 3 ВУЗа, а именно:

• Дальневосточный федеральный университет;
• Владивостокский филиал Российской таможенной академии;
• Дальневосточный институт управления (филиал РАНХиГС).