Поиск на сайте

Чему учиться? 

► Знаниям и умениям, в которых нуждаешься сам, но которым мало где учат. 

Кто будет учить? 

► Те, кто знает и умеет, - их выберет редакция, но участие также примут и ее сотрудники,
     у которых огромный опыт,
     профессиональные награды и ученые степени . 
 

Есть ли выбор? 

► Есть! У кого конкретно хотите вы набираться ума-разума? Найдем, уговорим, упросим!  

Чему научат журналисты?  

► Четко выражать и письменно излагать мысли, правильно говорить и грамотно писать
    (нормы и особенности русского языка), умение убеждать и дискутировать,
    этика поведения, защитные реакции общения в чуждой среде,
    психология - «послушай советы»:
    как искать выход из «безвыходного положения», депрессии и одиночества,
    обрети уверенность – поверь, что для этого у тебя все есть... 
 

В какой форме занятия: 

► лекции, беседы, диалоги, дискуссии, конкурсы, обмен опытом, занимательная практика… 

Возраст? 

► По группам –  без ограничений 

С какого времени? 

► С любого!  Приходи – и включайся в процесс на любой стадии.   

СПРАВКА  

Консультации, вопросы, запись  по тел. редакции 26-60-70 в рабочие дни с 10 до 14час
Можете оставить свой телефон на сайте – позвоним 
 

ПОСЛЕСЛОВИЕ:  

Людмила ЛЕОНТЬЕВА, главный редактор «Открытой» газеты:   

Человеку надо и много, и мало – с какой стороны на это взглянуть…  

 

 
                               

Как поднять экологическое образование в  школах Ставрополя.

Мнение профессионалов

На протяжении почти двадцати лет мы, руководители ЭКО-центра «Человек» им. В.Г. Гниловского при гимназии №25 в Ставрополе, участвуем в экологических олимпиадах самого разного уровня. Наши дети неоднократно становились победителями и призерами таких мероприятий, а потому хотелось бы высказать ряд соображений по вопросу экологического образования в крае.

Во-первых, экология как школьный предмет не преподается во многих школах, а  если и преподается, то лишь в качестве спецкурса. В Москве экология включена в базисный план образовательных учреждений и преподается с шестого класса.

Равные ли будут шансы у ставропольских и московских ребят? Может, поэтому наш край и не блещет на олимпиадах российского уровня?

Во-вторых, при подготовке школьников учитель сам испытывает трудности, ведь в наших школах дипломированных учителей экологии почти нет. В основном этой работой занимаются учителя биологии, географии, химии. При подготовке детей к олимпиаде по экологии учитель попросту не знает, что от него требуется. Для многих из них «экология» просто дополнительная нагрузка, а стимул в такой работе, извините, смехотворный.

В-третьих, в самих задачках на олимпиадах порой встречаются некорректные вопросы, не говоря уже об опечатках.

В-четвертых, если школьный и городской (муниципальный) этапы в настоящее время стали проходить только по теоретической части, то на региональный (краевой) этап учитель должен готовить с учеником экологический проект. Представьте себе, что ваш ребенок стал победителем или призером и теперь вам надо меньше чем за месяц сделать с ним проект, по сути напоминающий курсовую работу.

Рассуждать по этому поводу можно еще долго - как говорится, наболело. Мы понимаем, что экологическая работа в школах необходима и ее нужно продолжать. А для этого вопросы по экологической олимпиаде должны быть опубликованы в сборниках на основе стандартов и с учетом классов. На них необходимо дать ответы, чтобы учитель и ученик могли готовиться в нужном направлении.

Наконец несколько слов о региональном компоненте. Его необходимо разработать на местах, а также отразить в брошюрах. В преддверии Года экологии, объявленного в 2017-м, эта работа на уровне края просто необходима. Если ребенок вышел на российский уровень, ему нужно предоставить перечень вопросов, связанных уже с экологией страны в целом. А параллельно разработать систему премирования и поощрения учителей в столь трудной и благодарной работе.

Хочется верить, что «экология» - это не просто слово. За ним должны стоять реальные дела, на которых мы будем учиться познавать свою родину, любить ее и сохранять в веках.

Василий ГААЗОВ,
Марина ЛЕЦ,
руководители ЭКО-центра «Человек» им. В.Г. Гниловского
при гимназии №25 в Ставрополе, краеведы
 

Добавить комментарий



Поделитесь в соц сетях